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Jean-Sébastien Renaud
Professeur titulaire
Contribution à la recherche
Axe de recherche de l'Université Laval :
Santé et bien-être durables
Thématiques de recherche de la Faculté de médecine :
Pédagogie des sciences de la santé
Santé des populations et pratiques optimales en santé
Soins et services de première ligne
Transfert des connaissances
Domaines et intérêts de recherche du (de la) professeur(e) :
Services de santé
- Services de santé
Éducation, savoirs et compétences
Projets de recherche
- Addressing stigmatization of Indigenous patients: Co-developing structural and educational strategies through a nuanced understanding of cultural risk in the Quebec healthcare system - Instituts de recherche en santé du Canada - Subvention Projet, co-chercheur - 2022-10-01 au 2025-09-30
- Identifying how contextual factors in the workplace influence how Canadian health care professionals enact, maintain and develop their core professional competencies - Conseil de recherches en sciences humaines du Canada - Programme Savoir : Subventions de développement Savoir, McGill University, co-chercheur - 2019-04-01 au 2023-03-31
- Scaleable, Customizable, Digital Health Communication Materials to Help Canada Address the COVID19 Pandemic - Instituts de recherche en santé du Canada - Subvention de fonctionnement : Possibilité de financement pour une intervention de recherche rapide contre la COVID-19, co-chercheur - 2020-06-01 au 2021-05-31
Publications
- Effect of station format on the psychometric properties of Multiple Mini Interviews, Matt Homer, Jean‐Michel Leduc, Alexis Salvador Loye, Walter Tavares, Kevin W. Eva, Christina St‐Onge, Martine Bourget, Jean‐Sébastien Renaud, Medical Education, 2022, 10.1111/medu.14855
- Decisional conflict screening for a diversity of primary care decisions. Are we SURE yet?, France Légaré, Hubert Robitaille, Jean-Sébastien Renaud, Maxime Dion, Louis-Paul Rivest, Simon Décary, Journal of Clinical Epidemiology, 2017, 10.1016/j.jclinepi.2017.06.010
- Questions de planification clinique : un nouvel outil pour évaluer la capacité des étudiants en médecine à identifier les éléments-clés discriminants d’un diagnostic différentiel, Luc Côté, Anne Melissa Roy, Julie F. Thériault, François Ratté, Jean-Sébastien Renaud, Pédagogie Médicale, 2016, 10.1051/pmed/2016024
- Impact of a Student-Driven, Virtual Patient Application on Objective Structured Clinical Examination Performance: Observational Study, Jean-S�bastien Renaud, Julie Th�riault, Maxime Dion, Wen Qi, Jean-Nicolas Champagne, David Bergeron, 2017, 10.2196/jmir.v20i2.7548
- Impact of a Student-Driven, Virtual Patient Application on Objective Structured Clinical Examination Performance: Observational Study, Jean-S�bastien Renaud, Julie Th�riault, Maxime Dion, Wen Qi, Jean-Nicolas Champagne, David Bergeron, 2017, 10.2196/preprints.7548
- Impact of a Student-Driven, Virtual Patient Application on Objective Structured Clinical Examination Performance: Observational Study, Jean-Sébastien Renaud, Julie Thériault, Maxime Dion, Wen Qi, Jean-Nicolas Champagne, David Bergeron, Journal of Medical Internet Research, 2018, 10.2196/jmir.7548
- Sélection des candidats en médecine : validité prédictive des mini entrevues multiples en contexte francophone, Christina St-Onge, Martine Bourget, Sawsen Lakhal, Adrien Cantat, Jean-Sébastien Renaud, Pédagogie Médicale, 2016, 10.1051/pmed/2016026
- Psychometric validation of the Laval Developmental Benchmarks Scale for Family Medicine, Caroline Simard, Christian Rheault, Johanne Théorêt, Luc Côté, Miriam Lacasse, Jean-Sebastien Renaud, 2020, 10.21203/rs.3.rs-51118/v2
- Are different station formats assessing different dimensions in multiple mini-interviews? Findings from the Canadian integrated French multiple mini-interviews, Christian Bourdy, Nathalie Loye, Annie Ouellet, Robert Gagnon, Philippe Bégin, Jean-Sébastien Renaud, Sébastien Béland, Jean-Michel Leduc, BMC Medical Education, 2022, 10.1186/s12909-022-03681-4
- Psychometric validation of the Laval Developmental Benchmarks Scale for Family Medicine, Caroline Simard, Christian Rheault, Johanne Théorêt, Luc Côté, Miriam Lacasse, Jean-Sebastien Renaud, 2020, 10.21203/rs.3.rs-51118/v1
- Psychometric validation of the Laval developmental benchmarks scale for family medicine, Caroline Simard, Christian Rheault, Johanne Théorêt, Luc Côté, Miriam Lacasse, Jean-Sébastien Renaud, BMC Medical Education, 2021, 10.1186/s12909-021-02797-3
- Développement et mise à l’essai du Guide de rétroaction francophone pour l’observation directe des résidents en médecine familiale au Canada, Christian Rheault, Lyne Pitre, Luce Pélissier-Simard, Marion Dove, Marie-Pierre Codsi, Alexandre Lafleur, Luc Côté, Jean-Sébastien Renaud, Miriam Lacasse, Canadian Medical Education Journal, 2021, 10.36834/cmej.72587
- Validation of the 5-item doctor-patient communication competency instrument for medical students (DPCC-MS) using two years of assessment data, Luc Côté, Jean-Sébastien Renaud, BMC Medical Education, 2017, 10.1186/s12909-017-1026-9
Contribution à l'enseignement aux cycles supérieurs
Étudiant(e)s dirigé(e)s*
Depuis 2009- Elvis Iradukunda - Doctorat - En cours
- Fatoumata Balde - Maîtrise avec mémoire - En cours
- Coulibaly Cloteni - Maîtrise avec mémoire - En cours
- El Hadji Mor Ndiaye - Doctorat - En cours
- Jean-Jonathan Cocou Gozo - Maîtrise avec mémoire - 2021/09
- Elizabeth Scott - Maîtrise avec mémoire - 2022/09
Encadrement d'étudiant(e)s
Direction de recherche dans les domaines suivants :
- Santé publique — Santé communautaire
- Sciences cliniques et biomédicales
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Disponibilité d'encadrement d'étudiant(e)s
Ce (cette) professeur(e) est présentement à la recherche d'étudiant(e)s.
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