Sentez-vous qu’à l’occasion, vos étudiants semblent démotivés? Quoi faire pour changer le tempo... Cette formation exposera différents types de motivation et fournira des moyens d’intervenir pour aider les étudiants à garder leur intérêt tout au long de leur formation ou en situation de supervision.

Type de formation : Présentation et échanges ainsi que vignettes pratiques

Niveau visé : Débutant

Objectifs :

• Identifier des stratégies d’enseignement ou de supervision favorisant la motivation des étudiants
• Expliquer l’importance de varier les stratégies d’enseignement qui visent à agir positivement sur la qualité des apprentissages et la motivation des étudiants
• Expérimenter des pratiques pédagogiques qui suscitent la participation active des étudiants
• Évaluer son rôle d’enseignant et ses pratiques pédagogiques

Clientèle cible :

• Chercheurs et chercheuses
• Cliniciens enseignants et cliniciennes enseignantes
• Cliniciens enseignants et cliniciennes enseignantes qui supervisent des stagiaires
• Directeurs et directrices de programmes
• Nouveaux cliniciens enseignants et nouvelles cliniciennes enseignantes
• Professeurs et professeures
• Superviseurs et superviseures

Formateur et formatrice : Pierre-Luc Bourdeau et Isabelle St-Pierre